3。我与球竞争

老师：当我刚和足球婴儿一起玩游戏时，我看到有一种方法可以踢足球的方式，并要求他表演。 （老师的示范说明：用脚趾踢球）您想玩吗？然后让我们一起玩，看看谁能让足球婴儿快速奔跑，您能赶上它吗？治愈

4。分享跑步和跑步的经验。 （两个垂直行）

老师：谁将介绍如何与婴儿足球婴儿一起跑步？ （介绍之后，邀请两个两个进行演示和匹配）您想参加游戏吗？

5。学会用脚阻止球

老师：婴儿足球用完了，我们如何停止它？你会用小脚阻止球吗？让我们尝试一下。 （通过地面）

演示说明：用脚停止球，人们必须站稳脚跟，并且应该放松球的脚。 （在左脚和右脚上交替停止球）

老师：足球婴儿真的服从，但是跑步后你会听你这样的话吗？看看您是否可以停止它，让我们一起尝试吗？

6。村长检查一些孩子的停止技能

老师：羔羊刚刚练习，村长必须检查它。 （随机将球踢在绵羊上，并根据情况进行审查和练习）

7.游戏：快乐停球

老师：现在邀请一支羔羊队将足球放在一边。

如何玩：再次练习，还有更多球的球队获得了回报。

3。结束部分

1。评估此事件

老师：时间已经过去了，足球婴儿很累，让我们一起放松。 （用足球点击身体的一部分，用球帮助您的同伴敲打并互相松动）

2。将球送回家给整个团队并结束。

活动反思：

随着与幼儿的自由交流，他们了解足球的知识，参加足球并满足孩子的好奇心。

幼儿园足球计划5

活动目标：

1。专注于引导捏合跳跃以发展向前跳和身体敏感的能力。

2。继续刺激自由比赛的兴趣。

3。通过活动来锻炼幼儿的跳跃能力，以便可以行使身体。

4。培养竞争意识并体验游泳的挑战和幸福。

5。我喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和幸福。

事件准备：

1。场地的布局。

2。每个人都有足球和一个胸部装饰，录音机和胶带。

活动过程：

1。温暖。

听音乐进行系统性运动，然后移动身体的所有部位。

2。自由玩。

“今天，我们来比较，看看谁和足球婴儿一起玩得最多，并且拥有最快乐的比赛。在比赛的过程中，您可以独自玩足球婴儿，与您的好朋友一起玩足球婴儿。

3。难以实践，专注于指导。

（1）交流游戏玩法。

“有很多与儿童和足球婴儿一起玩的方法。谁想来找孩子们。”请来展示并传达单个孩子学习，其他孩子学习。

（2）接球跳。

“老师和足球婴儿也玩了一种有趣的方式。您想看看并学习吗？”老师证明了这一点，孩子专注于练习。

4。游戏“让婴儿回家”以巩固球的跳跃。

5。放松运动。

活动反思：

在整个比赛中，中兴通讯在比赛中都很高，他们在不知不觉中抓住了捏合的探索和尝试。看着幼儿的兴奋笑容，我真诚地感觉到，只有了解幼儿的特征，我才能更好地设计适合幼儿发展的宝贵小型活动。只有不断思考和总结，我才能成长自己和孩子。和发展。

幼儿园足球课程计划6

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和使用。

事件准备：

1。“足球”图片；

2。一个足球

活动过程：

1。有趣的足球

1。表演足球：孩子们看到这是什么？

2。足球和其他球有什么区别？

3。如何踢足球？

4。今天的另一组人是踢足球，让我们一起看看。

2。观察屏

1。你看到了什么？

2。还有谁看见他与他不同？

3。足球的形状是什么？是什么样的？

4。我们可以称他们为玩的人？玩家穿着的衣服的特征是什么？足球运动员在踢球时在做什么？

5。抓住球的人是吗？

6。为什么人们再次睡在地上？

7。在足球比赛中踢队的主要规则是什么？ （老师将足球规则简要介绍给幼儿：球场是矩形，每个球队必须不超过11​​名球员，至少7名球员，其中一名是守门员，必须穿着与两支球队的颜色不同的球衣。球。

第三，欣赏儿童歌曲

1。今天，老师还为足球带来了童谣。托儿所的名字称为“足球”。请让孩子们听童谣中的话。

2。以一种完整的方式阅读儿童押韵：童谣的名字是什么？您在童谣中说了什么？

1。再次感谢托儿所的押韵，问：圆形足球是什么样的？你喜欢足球吗？喜欢

有时我能说什么？玩时你在做什么？当你拿到球时，你会怎么做？

第四，我们也喜欢踢足球

1。您认为踢足球很有趣吗？

2.踢足球可以运动并赢得该国的荣耀。将来，孩子们可以踢足球比赛。

幼儿园足球第7课

目标：

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

准备：

将小足球放在草地上，数量与年幼的孩子的数量相同，并且有两个自制的简单目标。

过程：

1。熟悉小足球

1。草地上有许多新的“朋友”。请为每个找到一个“朋友”。

2。儿童自由交流足球知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。儿童讨论足球。基本规则：

（1）用脚踢；

（2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起制作比赛

1。年幼的孩子在草地上自由玩耍，老师强调了规则：

（1）您只能用脚踢；

（2）仅限于草范围。

2。基于分散的自由，年幼的孩子试图打球并带球回家。

第三，放松活动

孩子们捡起小足球，慢跑在草地上放松身心。

（评论：孩子们第一次与足球接触很高兴。老师要求孩子们自己找到足球朋友，自由地传达对足球的理解并踢自己。这些看似休闲的活动安排与孩子的安排一致好奇心。）

幼儿园足球第8课

目标：

1。了解简单的游戏规则并积极参与游戏。

2。练习踢足球和运动的技能。

3. MOE对竞争的初步意识，体验合作的价值。

准备：

在草的两端放一个小目标，并在场地中间画一条线。

过程：

1.比赛前的准备

1。检查儿童的磨损是否合适。

2。孩子们听关节，脖子，手，腿，脚和其他关节。

第二，小锦标赛

1。将儿童分为两个团队，以澄清各自的法院，目标和竞争规则。

2。在球比赛开始时，老师参加了裁判，并注意儿童的表现和比赛过程。

3。在中场休息，老师提醒幼儿擦拭汗水和喝水。

4。交换场地并继续比赛。老师建议弱小的孩子休息或啦啦队。

5。游戏结束。在组织放松活动的同时，我要求孩子们简单地评估游戏，并谈论我如何打进几个进球，如何得分等等。

（评论：竞争是培养团队意识的最有效方法。在比赛中，孩子们积极传球，接收球并与默认的理解合作。看到同伴倒下，他们会支持他们及时，如果他们失去球，他们会互相安慰并互相鼓励。

幼儿园足球第9课

设计意图：

“大纲”指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养儿童参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展儿童的敏感性，力量，速度和其他身体健康。脚的内部是足球最基本的技能之一。因此，这项活动着重于学习脚的内部运球。

活动目标：

1。在游戏过程中，探索脚的内部运球方法，并提高过程中的内部运球能力。

2。很高兴参加足球活动并体验打球的乐趣。

专注于活动：

在游戏过程中，脚部内部运球的方法。

活动困难：

可以用来通过运球到脚部内部来获得障碍物。

事件准备：

一个有足球，音乐和徽标锥体的人的过程：

首先，启动一些老师带领孩子们跟随音乐进行热情的活动。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

带球进行基本的肢体伸展活动，接球，绕球跑，等等。

2。基本部分

1。自由探索部门：刚才我们已经把球热身了。现在，请尝试试用脚的所有部分进行运球。

儿童免费探索运球。

老师：你是怎么上运球的？您的脚哪一部分运球？我们如何使球跑非常稳定？

老师展示了脚的内部运球。

老师：今天我们将学习脚部的内部运球。当运球到脚内的内部时，我们必须控制自己的力量，以使球更稳定。

2。醉酒的运球学员：现在，请使用脚部内部的盘盘方法再次尝试。

孩子们试图在脚内运球。

3.醉酒的障碍教师在孩子的活动中增加了障碍。要求孩子们用内脚运球，在球中运球。

4。游戏：“你追逐我”的师：刚刚现在，孩子们可以用内脚运球可以表达的障碍。老师认为您已经掌握了脚上插入脚的方法。现在，我们将玩“你追逐我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子们出发了。当两个徽标圆锥绕过时，下一个孩子将立即开始追逐这个人。被赶上了他们的孩子被淘汰了。同时，每个障碍都必须绕过。如果没有绕过，它将通过黄牌警告。

音乐停止后，未被赶上的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐玩游戏。

3.结束一些老师在带领孩子们进行活动之后放松运动员：今天，我们学会了内脚运球的方法。我们还知道，我们必须在运球过程中控制力量，以便足球能够稳定稳定。让我们跟随音乐放松身体。

幼儿园足球教学计划10

活动目标：

1。利用足球的各种技能来提高他们的运球能力。

2。体验“与孩子们共同游戏的幸福。

事件准备：

1。用报纸滚动的小棍子等于年幼的孩子的数量。

2，刺猬胸部装饰，小国旗的两个侧面，红色，黄色，蓝色，绿色丝带。

3。一名足球运动员。

活动过程：

1。开始零件

1。与孩子们一起唱歌时，歌曲“秋天巡回演唱会”来到了场地。 “今天的天气太好了。妈妈把婴儿带出去玩。”

2。温暖的温暖。蹲式运动 - 侧锻炼 - Upper肢体运动 - 跳跃运动 - 分类练习

3。摩擦球。

2。学会用小棍子运球。 “婴儿很棒，今天母亲为婴儿带来了许多小棍子。请让婴儿用一根小棍子将球运到家里。”

1。老师用一根小棍子演示。

2。自由练习孩子。

第三，新的脚运球：“我刚刚学会了用小棍子运球。现在我们不需要一根小棍子。请问婴儿如何独自将球移回家。”

1。幼儿可以自由探索运球。

2。请证明个人能力。

3.老师表现出正确的运球：用脚的内部轻轻运球。

4。一起学习脚的内部。

第四，游戏“小刺猬醉”

1。您可以站在四支球队的四支球队中。 （红色，黄色，蓝色，绿色团队）老师解释了游戏的规则。

2。演示解释游戏。规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。被运送回家后，我跑回去，带了一个小孩后面，然后开始了。

3。两次儿童集体比赛2至3次。

4。给一群危险旗帜以赢得胜利。

5。放松后。结束活动。

幼儿园足球计划11

【活动设计】

为了允许幼儿主动注意周围世界，“足球小子”的健康活动是专门设计的。使用报纸重复使用，指导儿童进行基本的运动训练，并进一步将报纸擦入棍子上进行准备活动，足球训练的小组报纸以及最终的足球比赛。完成健康活动目标的情况，并可以渗透到基本的环境教育目标。

【活动目标】

1。知道废物可以成为有趣的运动电器，并且可以更加关注周围环境。

2。可以使用诸如踢，跑步，项目等方法播放旧报纸。

3。积极参加体育活动，可以遵守游戏活动的规则。

【活动很困难】

（1）要点：知道废物可以成为有趣的运动电器，并且可以在许多方面播放老报纸。

（2）困难：考虑多种足球训练方法。

【活动准备】

1。经验准备：我已经在比赛开始前观看了足球运动员的录音，比赛和目标。

2.材料准备：教学援助：一个哨子，学习：3-5个人有废物报纸，在场地的两端插入大型塑料构建块，并带有一些胸部装饰（10个红色，黄色，蓝色，蓝色，蓝色，绿色的）。

【活动过程】

1。将报纸放在会场的边缘。

其次，将报纸擦成纸棒，做纸棒锻炼：上肢，头部运动，腿部运动，侧锻炼，身体转移运动，腹部运动，全身运动，跳跃运动。

第三，足球训练。

1。与报纸一起运行：将纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让纸张掉下来。

2。免费培训。 （老师正在进行观察，以鼓励孩子们提出各种报纸的游戏玩法。）

3。练习射击，传球，顶球，球和其他动作。

第四，游戏“足球比赛”。

1。解释游戏规则：分配两个球队，每个球队都有一个守门员；同一颜色的箱子装饰着同一团队成员；在比赛中，球将球得分为对手的进球。球，违反规则的行为将受到罚款。

2。小组比赛（老师做裁判，适当调整游戏以提醒孩子遵守游戏规则）。

5。放松活动。

在场地周围慢慢运行，组织场地，然后返回活动室。

【活动的扩展】

1。在早晨或自由活动中，孩子们可以自由地玩这些“纸球”并玩新技巧。

2。找到其他废物也可以成为有趣的运动设备玩具。 “将废物变成宝藏”。

幼儿园足球第12课

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和使用。

3。了解儿童歌曲的含义。

4。我喜欢参加音乐活动并体验音乐游戏的乐趣。

事件准备：

一个足球，踢足球屏幕和带有书法屏幕视频的“足球”。

活动过程：

首先，它引起了幼儿的兴趣。

展示足球，你知道球是什么吗？你曾经踢过足球吗？你怎么踢足球？

2。观看足球屏幕的视频。问题：您如何看待足球？

2。欣赏图片

1。与书法图片一起播放“足球”，以指导孩子们观察图片。

2。问题：您在图片上画了什么？你从哪里看？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么这些孩子站着？总结学校歌曲中的语言。

3。学习动词：抓住和踢，指导幼儿四肢表演。

4。教育孩子应该与朋友一起玩耍，并遵守游戏规则。

第三，欣赏儿童歌曲

1。有一首不错的儿童歌在说足球。它说什么？让我们一起听。

2。老师大声朗读儿童歌曲，感谢孩子们。

问题：童谣的名字是什么？您在童谣中说了什么？

3。放上托儿所DV，在小孩时观察照片，然后再次欣赏孩子的歌。

4。评估儿童活动并结束活动。

回顾苗圃押韵的“小图片”。需要儿童以节奏地阅读儿童的押韵。

幼儿园足球课程计划13

目标：

1。交替练习左脚和右脚，运动和协调能力。

2。学会与您的同伴一起玩，并感到与同伴合作的乐趣。

准备：

有两个进球和一名小足球运动员。

过程：

1。温暖 - 锻炼

1。每个孩子都装有一个小足球作为方向盘，玩一场汽车游戏，在场地周围慢跑。

2。孩子们将球握在腿上，进行汽车维修，洗车，停车以及其他伸展身体关节的动作。

2。握住球并跑

1。老师用左脚和右脚交替演示球。注意脚脚的方向并控制球的方向。

2。孩子分散了孩子们的歌曲“小足球，真的服从，轻轻地踢，向前，左，右...”，交替练习左右脚。

3.游戏：醉酒回家

1。将孩子们分为两支球队，数量相等，站在草的一端，另一端两个进球。

2.播放：哨声响起，每个团队的第一个孩子的脚都与球门交替，直到他们将球运到球门上，然后跑回去射击第二个孩子的手。第二个孩子继续前进，依次转移，团队首先提供。游戏反复执行2至3次。

第四，亲吻小足球

每个孩子都拥有一个小的足球，并用球照亮了肩膀，背部，手，脚和其他部位，以达到放松的目的。

（评论：有儿童押韵的孩子与运球练习合作，这不仅可以轻易记住运球的要点，而且还增加了盘盘活动的兴趣。“醉酒回家”使孩子们可以在合作比赛和游戏场景中体验玩耍最后一个“亲吻小足球”的乐趣使孩子们感到小足球是他们的朋友

幼儿园足球计划14

课程分析

我们的花园是体育特征花园。我们的花园的特点是“阳光运动，快乐的童年”。我们首先遵守健康，加深运动改革，并使用幼儿园足球作为载体，以普及足球的基本知识和技能，并使其成为它成为它。孩子们可以终生受益。孩子们也特别喜欢踢足球。当我到达操场时，我总是喜欢小组踢足球。有一天，一些喜欢踢足球的孩子无意间发现足球上的一些模式是五个方面。好奇，为什么足球会制作这种模式？为什么足球与其他球不同？为什么不能打篮球？确实，许多幼儿园将拥有足球比赛或足球课程，但对足球的基本理解还不够。根据孩子的发现，我设计了这么大的班级来捕捉孩子的好奇心，以便孩子们可以理解足球的发生是如何发生的以及为什么足球是一种模式，这激发了他们对足球的热爱并引起对足球探索的兴趣。

课程

1。了解足球，了解足球的模式和材料。

2。对足球起源和改变足球的过程的初步理解。

3。对足球感到好奇，愿意参加足球设计活动。

课程

1。Ppt

2。几张白色足球卡，彩笔

3。装饰框架

课程

1。猜测拼图介绍

老师：孩子们，让我们玩游戏。请猜测运动用品。我会说一些技巧，看看谁可以首先猜测。第一个提示，圆，第二个提示，脚。 （足球）

你踢过足球吗？足球长什么样？上面的模式是什么？

2。游戏：找到足球。 （足球秘密1：模式）

显示了几个目标，请从中找到足球。

老师：您是根据足球猜测的？

（带有五角星和六角形图案的足球）

老师：为什么足球的模式与其他球的模式不同？

足球如何成为今天的这种模式？

3。观看视频，以了解从远古时代到现在的足球变化。 （足球秘密2：来自Cuju）

老师：刚刚看过一个视频，您现在知道谁是由足球发明的？ （中国人）足球的名字是什么？ （Cuju）一开始，它用动物毛皮缝制，并使用了两块皮肤，然后为了使足球更圆，四片皮肤，十块皮肤等。成为目前的足球。

3。探索足球的小秘密（足球秘密3：现代技术最美丽的足球）

老师：为了使它更加圆，我使用一些新技术。设计，除了许多美丽而实用的足球。

如果您是设计师，您想设计什么足球？

4。儿童绘画和设计美丽的足球。

5。显示儿童设计的足球。

课程反思

足球是当今世界上最受欢迎的运动，它也是孩子们非常喜欢的运动活动。足球可以全面发展人们的“身体健康并增强人类宪法。培养孩子的身体和心理，掌握足球的特征以及儿童的心理特征，并进行教学，并取得良好的成绩。

该活动的主题是“足球秘密”。从足球五角大楼的模式开始，扩展并了解了与孩子的过去和现在的过去和现在，发现足球从“ Cuju”转变为现在。 “足球”经历了什么，激发了孩子的好奇心和兴趣，并使他们立刻对足球感到好奇。事实证明，足球中隐藏了很多秘密！整个活动都在从浅水到深处的层次上取得了进展，到与孩子们一起挖掘秘密，吸引了孩子，并为他们的足球比赛奠定了良好的基础。

幼儿园足球课15

活动目标：

1。了解故事的内容，并了解小水滴的原因和过程。

丰富的词汇：温暖的烘焙，三到五组，缩小到球中。 （钥匙）

2。知道这次旅行中的小米下降的变化，并且可以在有序，连贯和清晰的表达中表达。 （困难）

3。对改变小水滴的过程感兴趣，最初的科学询问兴趣是发芽的。

4。引导儿童仔细观察图片并刺激儿童的想象力。

5。了解故事的内容，并通过讨论，猜测和其他方法感受到主角的心理变化。

事件准备：

动画和课程，小水滴，小水滴，小水滴“小水滴旅行”。

活动过程：

首先，提出问题，刺激儿童的兴趣并导致故事。

1。问题：“孩子们，你喜欢旅行吗？为什么？”

2。显示小水滴图片，猜猜：如果小水滴想要旅行，它将在哪里旅行？怎么去？

2。完全欣赏这个故事，指导孩子们了解故事的内容，并了解小水滴的原因和过程。

1。问题：小舒伊在哪里掉落？旅行期间发生了什么变化？

他们变成了什么？那他们变成了什么？他们终于变成了什么？他们去了哪里？

2.猜测：为什么这些变化发生在小水滴中？

3.欣赏该部分的故事，进一步了解旅行期间小水滴的变化，并且可以用清晰的语言表达。

1。欣赏故事的第一部分：

（1）问题：“太阳跟随小水滴，小水滴感觉是什么感觉？他们的身体怎么样？它们变成了什么？”

（2）理解单词：“温暖烘烤”，请给孩子与生活经验结合使用，感觉像“温暖烘焙”？

2。欣赏故事的第二部分

（1）问题：“在很高的位置，小水滴感觉很冷，它们呢？

变成了什么？ “

（2）老师们扮演冯峰爷爷，孩子们穿着小水滴的衣服。他们进行了“三个小组，五个小组，并紧紧抓住，越激烈”。

3。欣赏第三部分

（1）问题：“小水滴变成白云后发生了什么？它变成了什么？最终回到了哪里？”

（2）理解：“收缩成球”，要求孩子们结合生活经验，说何时“缩小到球”并采取行动表演。

第四，孩子们的分组进行了交流，并通过旅行路线图进一步了解小水滴的旅行过程。

1。“小水滴让我们记录他们的旅行路线！ “

什叶派，您做了一条小小的水滴旅行路线“小滴水----水蒸气----白云----小雨滴下小水滴”。

2。分享和交流，并鼓励幼儿以有序，连贯和清晰的语言表达它。

3.游戏：幼儿做小水滴，并在按顺序表演时谈论小水滴。

4。摘要：小米在旅行过程中通过太阳父亲，爷爷冯等的帮助下降了，为什么这是？

5。活动的扩展：小米滴在哪里旅行？

活动反思：

课后，我认为整个课程中最必不可少的事情是互动。互动是活动平稳发展的动机。儿童之间的互动是情感交流，也经历了经验，并且会发生碰撞和改善不同的想法。我们大班上的孩子具有一定的理解能力，他们都希望他们的观点和思想将被他人接受。我发现儿童和儿童之间的互动较少，而且我和儿童之间没有互动。如果我可以更加注意故事中每个孩子的表现，并涉及游戏参与故事，请建立更多与他们互动的空间，并及时向他们的表现提供反馈和鼓励。讨论和思考，儿童的热情可能会更高，整个课程的影响会更好。因此，在教学中，我们应该擅长指导孩子，善于掌握儿童的心理学，并与孩子建立良好的互动，以便孩子们会更加积极地学习，知识大师会更加强大。

幼儿园足球教学计划16

【活动目标】

1。锻炼儿童手和脚运动的准确性，协调和肌肉力量以及关节柔韧性。

2。发​​展儿童站立一只脚的能力，踢一英尺并保持身体平衡。

3。培养儿童团队合作的能力。

4.改善儿童身体的协调，并体验玩游戏的乐趣。

5。锻炼“孩子的跳跃能力，让他们的身体运动。

【活动准备】

一个足球和两个进球。

【活动过程】

1。指导部分

（1）温暖的活动：教师组织儿童进行温暖的运动，以便孩子们可以完全移动自己的身体。

（2）老师介绍了足球比赛的相关方法和规则。

第二，主要部分

（1）入门：孩子分为几个小组，并启动了踢球（弓形门）游戏。看看谁踢最多的时间。您可以练习左脚脚。

（2）足球比赛：

答：老师将孩子分为四支球队（红色，黄色，蓝色，绿色团队）

B.教师宣布竞争规则，以便孩子们可以清楚地理解比赛规则，例如：在此过程中，他们无法推动，拉动，踢其他孩子等。

C.竞争开始时，教师会及时组织孩子以有序的方式玩耍。提供帮助。

D.在游戏结束时，老师鼓励和赞美赢得比赛的孩子。

3。结束一些老师，以组织儿童进行放松活动，例如：鸟儿飞，手用手旋转。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应该带领孩子们进行足够的温暖锻炼。

2. Pay attention to the safety of the competition to avoid collision.